


ARTES 4.0
23/05/22 20:22
@Ricicla News, 23 maggio 2022 - Rifiuti, energia e materia prima seconda: questi i temi al centro del digital talk “AIRES energia e materiali dai rifiuti, come sostenere la transizione ecologica” che il 26 maggio dalle ore 11:00, in occasione del quarto Bioeconomy Day – la Giornata Nazionale sulla Bioeconomia organizzata dal Cluster Spring e Assobiotec – traccerà gli ultimi e più recenti sviluppi dei progetti in essere in materia di rifiuti e recupero energetico, frutto della collaborazione fra aziende e centri di ricerca italiani.
Con Leonello Trivelli, responsabile del Settore Innovazione di Scapigliato – La Fabbrica del Futuro, si approfondiranno i sistemi robotici ad assistenza ottica di ARTES 4.0. Seguirà un’intervista al Direttore Scientifico Paolo Dario. per leggere tutto l'articolo


| Giorno | Orario | Attività |
|---|---|---|
| Domenica 25 ottobre | 11.40–12.10 | Dimostrazione del robot umanoide su base mobile, con workstation di controllo e sistema di teleoperazione. Presentazione della mano robotica Prensilia e del sistema di presa deformabile sviluppato dalla Scuola Superiore Sant’Anna. |
| Domenica 25 ottobre | 17.50–18.20 | Seconda dimostrazione dell’umanoide, della teleoperazione e dei sistemi di presa. |
| Lunedì 26 ottobre | 12.40–13.00 | Guanti sensorizzati wireless per il tracciamento di precisione delle dita. |
| Martedì 27 ottobre | 11.30–11.50 | Guanti sensorizzati wireless per il tracciamento di precisione delle dita. |
| Martedì 27 ottobre | 11.50–12.20 | Postazione di comando a due bracci per la teleoperazione del robot umanoide. |
| Martedì 27 ottobre | 12.40–13.00 | Tuta di motion capture inerziale con 17 sensori per acquisire i movimenti dell’operatore. |



Come può un robot companion aiutare una persona a comprendere le indicazioni alimentari, orientarsi tra i piatti di un menu o seguire una ricetta? E quali caratteristiche deve avere l’interazione per rendere questo supporto comprensibile e utilizzabile anche da chi vive una condizione di fragilità?
ARTES 4.0 ha portato queste domande nell’Aula Magna della Scuola Superiore Sant’Anna, durante la giornata “L’arte di nutrire la vita”, svoltasi il 14 ottobre 2026 e dedicata ai dieci anni della ristoceutica. Al centro del contributo del Centro di Competenza, il rapporto tra contenuti scientifici, robotica e qualità dell’interazione con le persone.
Con l’intervento “Io e Dola”, Clementina Cruceli, Vicedirettrice Esecutiva di ARTES 4.0, ha esplorato questi scenari dialogando con Dola, il mezzobusto robotico del Centro RoboCom, e coinvolgendo i presenti nello scambio di domande e risposte.
Il dialogo ha affrontato la possibilità di preparare le piattaforme robotiche a utilizzare contenuti scientifici rigorosi, con l’obiettivo di fornire informazioni coerenti con le indicazioni di medici e nutrizionisti. Il tema riguarda sia la scelta dei contenuti sia il modo in cui il robot li rende accessibili attraverso la conversazione.
Come ha spiegato Clementina Cruceli, la scelta dei compiti da affidare al robot e delle informazioni con cui prepararlo spetta alle persone. Medici e nutrizionisti definiscono i contenuti di riferimento sugli alimenti, sulle esigenze nutrizionali e sulla salute della persona. Chi progetta l’interazione stabilisce come comunicarli attraverso la voce, lo sguardo e le espressioni.
Nella ristorazione, uno degli impieghi da esplorare riguarda la possibilità di rispondere alle domande sugli ingredienti e sulle caratteristiche dei piatti. Un robot companion potrebbe aiutare a comprendere le informazioni del menu e a orientarsi nella scelta in relazione alle indicazioni alimentari ricevute.
Nella vita quotidiana, il supporto può riguardare la comprensione delle indicazioni di medici e nutrizionisti e la preparazione di una ricetta. Il robot potrebbe accompagnare la persona nei diversi passaggi, comunicando le istruzioni necessarie allo svolgimento del compito.
Queste applicazioni possono essere sperimentate anche con persone con ridotta autonomia o altre condizioni di fragilità. La progettazione deve quindi tenere conto delle esigenze di chi utilizza il sistema, della comprensibilità delle informazioni e del supporto richiesto durante l’attività.
Al Centro RoboCom di ARTES 4.0, questi temi incontrano il lavoro dei tecnici sulla qualità dell’interazione e sull’usabilità dei robot. Le prove verificano se le persone comprendono le risposte, riescono a seguire le istruzioni e hanno bisogno dell’aiuto di un operatore.
La valutazione collega il comportamento del robot al compito da svolgere e alle esigenze della persona: un’informazione deve essere compresa, un’istruzione deve poter essere seguita e l’eventuale necessità di assistenza deve emergere durante la prova.
L’obiettivo è capire se e a quali condizioni il robot aiuta a svolgere l’attività prevista, individuando gli aspetti dell’interazione che richiedono modifiche o approfondimenti.
Scopri il Centro RoboCom di ARTES 4.0


Come utilizzare dati, intelligenza artificiale e realtà virtuale per prevenire e contrastare la violenza sulle donne? È la domanda al centro di Digital Tech Warriors, l’hackathon in programma il 16 e 17 ottobre 2026 a Vicenza, negli spazi de La Centrale, ex Centrale del Latte. Per 36 ore, sviluppatori e sviluppatrici, ricercatrici e ricercatori, designer, studenti e studentesse lavoreranno in gruppi multidisciplinari per progettare strumenti di prevenzione, educazione e supporto.
L’iniziativa è promossa dal Movimento Donne Impresa e dal Digital Innovation Hub di Confartigianato Imprese Vicenza, insieme a Cre-ta Innovation Hub, e mette in relazione competenze tecnologiche, progettazione, comunicazione e conoscenza dei contesti nei quali si manifestano violenza e discriminazioni.Consulta il programma e le informazioni per partecipare a Digital Tech Warriors.


Quale carico dovrà gestire un impianto domani? Quali consumi possono essere spostati durante la giornata, rispettando i vincoli di esercizio? La piattaforma energetica Pshave di Glayx affronta queste domande con nuove funzioni di previsione e pianificazione, realizzate con il supporto del Centro di Competenza ARTES 4.0 e gli interventi software del Socio AIM.
Il lavoro ha riguardato sia il back-end, dove operano gli algoritmi e i sistemi di analisi dei dati, sia il front-end, attraverso cui gli utenti consultano le informazioni e selezionano impianti, servizi e stabilimenti. Le attività, svolte tra gennaio e ottobre 2025, hanno prodotto moduli software, dashboard per il monitoraggio energetico e ambientale e componenti aggiornati dell’interfaccia.
Come si rende una macchina per la trasformazione casearia più semplice da utilizzare, più facile da manutenere e pronta per le successive fasi di industrializzazione? È la sfida affrontata da MMC Italy con TOSCHINA, una soluzione compatta per la produzione di mozzarella e altri derivati caseari. Attraverso i servizi di ARTES 4.0 e il contributo tecnico del Socio Sigma Ingegneria, l’impresa ha sottoposto il prototipo a un percorso di revisione progettuale, sviluppo e validazione.

Il Prof. Paolo Dario, Direttore Scientifico di ARTES 4.0 ed Emerito della Scuola Superiore Sant’Anna, e il Prof. Eugenio Guglielmelli, Scientific Advisor del Centro di Competenza, sono stati invitati a intervenire all’STS Forum 2026 di Kyoto, appuntamento di alto profilo nel dibattito internazionale sul futuro della scienza, della tecnologia e della società. L’incontro, giunto alla ventitreesima edizione, si è svolto dal 4 al 6 ottobre al Kyoto International Conference Center. Con loro la Prof.ssa Sara Ramella, Prorettrice alla Terza Missione dell’Università Campus Bio-Medico di Roma, Socio Fondatore di ARTES 4.0.
L’autorevolezza del Science and Technology in Society forum nasce dall’incontro tra scienziati, Premi Nobel, ministri, vertici aziendali, rettori e responsabili di enti di ricerca. Il forum mette in dialogo ricerca, industria e istituzioni per esaminare i benefici e le responsabilità del progresso tecnologico, con uno sguardo rivolto alle conseguenze delle scelte di oggi sulle generazioni future. Un confronto che supera i confini delle singole discipline e collega lo sviluppo scientifico alle grandi questioni della società: sostenibilità, accesso alla conoscenza, disuguaglianze e qualità della vita. Il Prof. Paolo Dario ha partecipato alla sessione dedicata alle tecnologie assistive basate sull’intelligenza artificiale per le persone con disabilità, in programma il 5 ottobre. Il tema porta al centro del dibattito il rapporto tra avanzamento della ricerca e bisogni delle persone, aprendo una riflessione su come orientare lo sviluppo tecnologico verso una maggiore autonomia e una più ampia partecipazione alla vita sociale. La prospettiva delle tecnologie assistive invita a considerare insieme le prestazioni degli strumenti e la loro capacità di inserirsi nella quotidianità. Progettare soluzioni per le persone con disabilità significa partire dalla varietà delle esigenze, dalle caratteristiche degli ambienti e dalle attività che ciascuno desidera svolgere. In questa visione, accessibilità e usabilità diventano criteri di progettazione da integrare fin dalle prime fasi, attraverso l’ascolto e il coinvolgimento delle persone cui le tecnologie sono destinate. Il passaggio dalla ricerca all’applicazione richiede anche un dialogo continuo tra competenze scientifiche, imprese e utilizzatori. La qualità di una soluzione si misura nella capacità di rispondere a un bisogno concreto, nella semplicità d’impiego e nella sua integrazione nei contesti reali. Sperimentazione e verifica sul campo assumono quindi un ruolo centrale nel percorso che trasforma un risultato scientifico in uno strumento utilizzabile. Per ARTES 4.0, il confronto di Kyoto richiama il legame tra trasferimento tecnologico e impatto sociale: accompagnare l’innovazione verso applicazioni concrete significa considerare sia le opportunità per il sistema produttivo sia i benefici per le persone. Il dialogo internazionale offre una cornice nella quale mettere in relazione sviluppo industriale, responsabilità e inclusione, riconoscendo la pluralità dei bisogni cui la tecnologia può rispondere. Il valore dell’innovazione si misura anche nella capacità di trasformare i risultati della ricerca in strumenti che migliorano la vita quotidiana e ampliano le opportunità di partecipazione alla vita sociale. È su questo terreno che intelligenza artificiale e tecnologie assistive possono contribuire a un progresso orientato all’autonomia, alla dignità e alle possibilità di scelta delle persone.

Venerdì 9 ottobre, a Palermo, una giornata aperta gratuitamente alle aziende per costruire nuove collaborazioni tra Europa e Africa.
ARTES 4.0 invita le imprese alla giornata conclusiva di EuAReman - 1st International Europe-Africa Workshop on Remanufacturing, dedicata al confronto tra ricerca e industria sulle opportunità della rigenerazione industriale. L’appuntamento è a Palazzo Chiaramonte-Steri, Piazza Marina 60, Palermo, con lavori in programma dalle 8:30 alle 17:00. Le aziende potranno incontrare imprese, ricercatori e organizzazioni dei due continenti, approfondire strumenti di supporto all’innovazione e confrontarsi su competenze, finanziamenti e modelli di business. Per ARTES 4.0, questo dialogo ha un valore strategico. La Sicilia è una frontiera tecnologica tra Europa e Africa, un punto di accesso a conoscenze, infrastrutture e collaborazioni capaci di sostenere nuovi percorsi di sviluppo. Avvicinare le aziende africane alle tecnologie e costruire progetti insieme alle imprese europee significa dare prospettive concrete alla cooperazione industriale. Il programma di venerdì 9 ottobre
Come si digitalizza un’impresa manifatturiera che ha già investito in macchinari e automazione, ma gestisce le informazioni attraverso strumenti separati? È la domanda da cui è partito il progetto sviluppato da Alilaser con ARTES 4.0 e AIM. Il risultato è una piattaforma gestionale costruita attorno ai processi dell’azienda: dalla formulazione dell’offerta alla pianificazione delle lavorazioni, fino alla spedizione e alla preparazione dei dati per la fatturazione.

Chi è intervenuto
Hanno aperto i lavori Valentino Valentini, Viceministro delle Imprese e del Made in Italy, e Marco Calabrò, Capo del Dipartimento per le politiche e per le imprese del MIMIT, seguiti da Raffaele Spallone, Dirigente della Divisione II - Politiche per la digitalizzazione delle imprese, l’innovazione e l’analisi dei settori produttivi.
I risultati della ricerca sono stati illustrati da Eleonora Di Maria, Presidente CdG SMACT Competence Center, Prof.ssa ordinaria di Economia e gestione delle imprese dell'Università di Padova e da Andrea Filippetti, Dirigente di Ricerca del CNR - Istituto sui Sistemi Territoriali e di Governo.
È seguita la voce diretta delle imprese, con Marco Nocivelli, Vicepresidente di Confindustria con delega alle Politiche Industriali e Made in Italy, Marco Grillo, Vice Direttore Generale di Ansaldo Energia, Guido Perricone Project Financing and Institutional Relations Manager Brembo, Francesco Crupi, Group General Manager di Poggipolini, e Matteo Careddu, COO e Co-Founder di Ohmspace, Cosimo Musca, Italy Public Affairs Director STMicroelectronics
Le conclusioni, dedicate alla strategia nazionale e al ruolo dei Competence Center nel trasferimento tecnologico oltre l’orizzonte del PNRR, sono state affidate a Davide Amorosi, Vice Capo di Gabinetto Vicario del MIMIT. I lavori si sono chiusi con la firma dell’Associazione Competence Center Italia e un momento di networking.
L’appuntamento è stato aperto ai giornalisti e agli operatori dell’informazione, oltre che alle imprese interessate a conoscere i servizi della rete e le opportunità ancora disponibili. È stato possibile confrontarsi direttamente con i referenti degli otto Competence Center e con le aziende che ne hanno già beneficiato.
Gli otto Competence Center: ARTES 4.0, BI-REX, CIM, Cyber 4.0, MADE4.0, MedITech, SMACT, START 4.0.
Un cento scritto sul diploma racconta molte ore di studio e apre a una domanda: quale strada percorrere dopo la maturità? A Villa Crastan, a Pontedera, la cerimonia dedicata ai ragazzi e alle ragazze delle scuole superiori di Pontedera e della Valdera che hanno superato l’esame di Stato con 100 o 100 e lode, ha affiancato al riconoscimento del risultato uno sguardo sulle opportunità offerte dal territorio.
Il giardino della storica villa ha ospitato la tradizionale premiazione dei centisti, alla presenza degli studenti, delle famiglie e dei rappresentanti dei Comuni di residenza. I premiati sono stati 66, in maggioranza ragazze, provenienti da diversi centri della Valdera. La consegna delle pergamene, celebrata da oltre vent’anni, ha riunito dirigenti scolastici, docenti, amministratori e alcune delle realtà che animano il sistema locale della ricerca e della formazione, tra cui il Centro di Competenza ARTES 4.0. Accanto ai voti e ai nomi dei premiati è emersa così una domanda: che cosa può offrire il territorio a chi, conclusa la scuola, deve scegliere dove studiare, lavorare o mettere alla prova le proprie capacità?
A portare il punto di vista di ARTES 4.0 è stata Clementina Cruceli, Coordinatrice e Vicedirettrice Esecutiva del Centro di Competenza. Il suo intervento è partito da una vicenda personale legata alla storia scientifica del territorio: gli studi in Ingegneria Biomedica a Pisa, la formazione e il lavoro alla Scuola Superiore Sant’Anna, fino all’incarico assunto in ARTES 4.0. Il percorso raccontato ai neodiplomati mostra come Pontedera possa offrire le condizioni per costruire una carriera scientifica e professionale, valorizzando competenze maturate nelle scuole, nelle università, nei laboratori e nelle imprese locali.
ARTES 4.0 è uno degli otto Centri di Competenza italiani nati, nell’ambito del Piano Industria 4.0, per accompagnare le imprese nell’adozione delle tecnologie digitali avanzate. La collocazione della sede nel territorio pontederese deriva dalla concentrazione, in uno spazio ristretto ma incredibilmente prolifico, di competenze nella robotica, nell’intelligenza artificiale, nella bioingegneria, nel design e nei processi industriali. Un patrimonio che colloca l’area tra i principali poli italiani dedicati allo sviluppo e all’applicazione delle tecnologie avanzate.
Clementina Cruceli ha descritto questo sistema attraverso il concetto di Innovation Mile: un miglio dell’innovazione nel quale convivono Il Centro di Competenza ARTES 4.0, l’Istituto di BioRobotica della Scuola Superiore Sant’Anna, l’incubatore Pont-Tech, Piaggio, imprese tecnologiche, startup fondate da giovani imprenditori e realtà formative come l’Istituto Modartech.
La forza dell’Innovation Mile supera la vicinanza geografica. Laboratori, aziende e percorsi di formazione alimentano una circolazione di persone e conoscenze che consente a un progetto di ricerca di incontrare un’applicazione industriale, a uno studente o a una studentessa di entrare in contatto con un’impresa e a una giovane iniziativa imprenditoriale di accedere a competenze specialistiche.
Nel dialogo con i centisti ha trovato spazio anche l’intelligenza artificiale, spesso osservata attraverso due reazioni opposte: la paura e un entusiasmo privo di riserve. Entrambi gli atteggiamenti possono lasciare in secondo piano la comprensione reale della tecnologia. Studiare l’IA, ha spiegato Clementina Cruceli, significa imparare a riconoscerne capacità, limiti e conseguenze. Alla competenza tecnica devono affiancarsi consapevolezza, senso etico e capacità di valutare gli scopi per i quali viene impiegato uno strumento tanto potente. Per i ragazzi e le ragazze che si preparano a entrare nell’università o nel mondo del lavoro, questa alfabetizzazione attraverserà quasi ogni ambito professionale, dalla medicina alla manifattura, dalla comunicazione alla progettazione.
L’invito rivolto ai premiati e alla premiate è stato quindi a proseguire la propria formazione mantenendo lo sguardo su ciò che già esiste intorno a loro. Pontedera ospita laboratori, imprese e centri nei quali la conoscenza può tradursi in tecnologie, servizi e nuovi mestieri. Il miglio evocato da Clementina Cruceli misura la breve distanza che separa le scuole da alcuni dei luoghi più avanzati della ricerca italiana e indica ai neodiplomati uno spazio vero nel quale mettere a frutto competenze, curiosità e aspirazioni.
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